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新课标下高中思政课"三进"实施路径
文献摘要：
高中思政的新课标与以往相比,明确了学科核心素养,更侧重于提高学生对思政理论的内在认同,更重视学生实践能力的培养.习近平总书记提出的新时代中国特色社会主义思想"三进"工作的要求有助于解决这两个现实问题.为此,教师应加强教材研究,促使思政教育"进教材";加强课堂建设,促使思政教育"进课堂";加强思想建设,促使思政教育"进头脑".通过教材、课堂、理论研究和教师培养,使思政"三进"落地.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李迎
作者机构：
广州市培正中学
文献出处：
引用格式：
[1]李迎-.新课标下高中思政课"三进"实施路径)[J].广东教育,2022(11):52
A类：
B类：
新课标下,高中思政课,三进,学科核心素养,思政理论,视学,学生实践能力,教师应,教材研究,进教材,课堂建设,进课堂,思想建设,进头脑,教师培养
AB值：
0.293123
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