典型文献
探究高中政治高阶思维能力培养的教学模式——以统编思政教材必修1《中国特色社会主义》为例
文献摘要：
中共中央办公厅、国务院办公厅共同印发的《关于深化新时代学校思政课改革创新的若干意见》中强调,思政课是落实立德树人根本任务的重要课程.这强调了思想政治教育在高中生的教育中发挥的关键作用.但当前高中思政教学受到传统观念的限制,较为单一、枯燥,未能满足新时代下新课改的发展需要,更无法培养学生的高阶思维能力.因此,新时代下应全面深化思政教学的创新与改革.本文以统编思政教材必修1《中国特色社会主义》为例,深度探究如何创新并实施高效的教学模式,培养高中生的政治高阶思维能力,以满足新时代下国家及社会对综合素质能力较高的人才的需求.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒋廷国
作者机构：
江苏省宜兴市阳羡高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]蒋廷国-.探究高中政治高阶思维能力培养的教学模式——以统编思政教材必修1《中国特色社会主义》为例)[J].教育,2022(21):35-36
A类：
B类：
高中政治,高阶思维能力培养,统编,思政教材,必修,中共中央办公厅,国务院办公厅,思政课改革创新,若干意见,高中生,高中思政教学,传统观念,枯燥,新时代下,新课改,深度探究,综合素质能力
AB值：
0.228856
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