典型文献
Jigsaw reading在小学英语阅读课堂上的初步尝试
文献摘要：
拼图阅读(Jigsaw reading)是由美国教育家阿伦森等人于1971年设计开发的.它其实是一个"拼图"游戏,把一个完整的文本分割成几个部分,按照一定的思路将文本完整地拼合起来.拼图阅读策略能够有效地补充其他绘本教学方式的局限,更好地培养学生的自主学习能力和小组合作能力,特别是信息提取和逻辑思维能力,同时能够让学生在学习中相互合作,共同完成阅读任务.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈漫玲
作者机构：
广州石化小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈漫玲-.Jigsaw reading在小学英语阅读课堂上的初步尝试)[J].广东教育,2022(03):54-55
A类：
B类：
Jigsaw,reading,小学英语阅读,英语阅读课堂,堂上,拼图阅读,美国教育,教育家,阿伦,设计开发,实是,文本分割,割成,整地,拼合,阅读策略,绘本教学,自主学习能力,小组合作,合作能力,信息提取,逻辑思维能力,相互合作,共同完成,阅读任务
AB值：
0.499406
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