典型文献
融入"三鑫文化"内涵,做好"共情教育"文章——中山市南头三鑫学校校长陈尔琪访谈录
文献摘要：
中山市南头三鑫学校近年来发展成效显著,曾被评为"全国民办教育改革创新示范学校"、广东省"书香先进学校",是广东省班主任专业委员会研究实践基地、广东省家校共育专业委员会研究基地;学校的语、数、英等学科教育都有各自的特色,尤其英语学科更是备受关注,英语"拼图阅读"与"阅读圈"教学模式结山硕果,"小学英语阅读教学中读写结合的时问模式和效果研究"课题在中国英语阅读教育研究院立项,陈尔琪受邀向全国英语教师分享课题成果和实践做法.如果深入探究,这些成绩的取得与学校立足自身文化内涵做好"共情教育"的研究实践,进而促进文化体系完善建构密不可分.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄日暖
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]黄日暖-.融入"三鑫文化"内涵,做好"共情教育"文章——中山市南头三鑫学校校长陈尔琪访谈录)[J].广东教育,2022(02):17-19
A类：
B类：
三鑫,共情,情教,中山市,市南,南头,学校校长,访谈录,发展成效,成效显著,被评,评为,民办教育,教育改革创新,书香,班主任,研究实践,实践基地,家校共育,研究基地,学科教育,英语学科,拼图阅读,阅读圈,硕果,小学英语阅读教学,读写结合,中国英语,阅读教育,立项,受邀,英语教师,分享课,课题成果,实践做法,文化体系,体系完善
AB值：
0.461835
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
