典型文献
廊坊市农村小学教师教育教学现状调查报告
文献摘要：
获取当下农村小学师资构成的准确数据及教育教学相关信息,既是廊坊市政府及教育主管部门铺就农村小学教师职后发展路径的现实基础,也是制定高质量的廊坊市公费师范生人才培养方案的前提条件.为此,项目组依托问卷星,对廊坊市辖区内9个区市县农村小学教师进行了线上调查及访谈,回收有效问卷7590份.数据表明,目前廊坊市农村小学教师结构存在性别比例严重失衡,术科教师匮乏,教师教育技术掌握不足,教师对薪资、工作环境、乡村教师补贴政策及学校评优和职称评定制度满意度一般等问题.建议通过建立"退役军人教师培养"制度、合作地方高师、推进"数字教育"及外在激励与精神成长同步进行等措施,有力推动农村小学教师队伍专业发展.
文献关键词：
廊坊市;农村小学教师;教育教学
中图分类号：
作者姓名：
张伟航;李春莉
作者机构：
廊坊师范学院 教育学院,河北 廊坊 065000
文献出处：
引用格式：
[1]张伟航;李春莉-.廊坊市农村小学教师教育教学现状调查报告)[J].廊坊师范学院学报（社会科学版）,2022(03):121-128
A类：
B类：
廊坊市,农村小学教师,小学教师教育,教育教学现状,教学现状调查,调查报告,市政府,主管部门,铺就,师职,职后发展,现实基础,公费师范生,人才培养方案,前提条件,项目组,问卷星,市辖区,区市,市县,收有,前廊,存在性,性别比例,术科,教育技术,技术掌握,薪资,乡村教师,补贴政策,评优,职称评定,退役军人,教师培养,地方高师,数字教育,外在激励,精神成长,同步进行,专业发展
AB值：
0.347268
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