典型文献
公费师范生家长资源课程开发路径探微
文献摘要：
通过对950名公费师范生进行调查,发现有335名公费师范生的家长(曾经)从事教师职业.开展家长资源课程开发活动,可以进一步推进公费师范生课程改革、丰富公费师范生课程类型、解决课程实践课时形式化问题,有利于高校和地方政府及小学有效合作.因此,结合农村小学教育教学实际,按照泰勒提出课程开发的4个经典问题,围绕师德型、师能型、师艺型3个方面,提出了公费师范生家长资源课程开发的路径.
文献关键词：
公费师范生;家长资源课程;课程开发
中图分类号：
作者姓名：
伍辉燕
作者机构：
桂林师范高等专科学校,广西 桂林 541001
文献出处：
引用格式：
[1]伍辉燕-.公费师范生家长资源课程开发路径探微)[J].高教论坛,2022(05):55-57,82
A类：
家长资源课程
B类：
公费师范生,课程开发,开发路径,探微,教师职业,课程类型,课程实践,实践课,课时,形式化,有效合作,农村小学,小学教育,教学实际,泰勒,经典问题,师德,德型,师能
AB值：
0.246011
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