典型文献
提质培优背景下高等职业学校教学质量的监管与评价——以广西S职业学院为例
文献摘要：
教学质量的提升是职业教育的根本,加强教学质量监管体制和完善评价体系是培养符合新时代企业需求的高质量技术技能型人才的保障,是增强高职院校教育教学管理能力、教师教学能力的基石.文章以提质培优政策为背景,以广西S职业学院为例,分析了现阶段职业教育教学质量管理存在的问题,通过制定健全的教学质量管理制度、完善教育教学监管体制、建立灵活多元化的评价体系、加强教学质量的诊断与改革等措施来创新和构建教学管理体制与评价体系.
文献关键词：
提质培优;教学质量;监管;评价
中图分类号：
作者姓名：
王晓迪
作者机构：
广西水利电力职业技术学院 经济管理系,广西 南宁 530023
文献出处：
引用格式：
[1]王晓迪-.提质培优背景下高等职业学校教学质量的监管与评价——以广西S职业学院为例)[J].高教论坛,2022(05):73-75
A类：
B类：
提质培优,高等职业学校,学校教学,职业学院,质量监管,监管体制,新时代企业,企业需求,质量技术,技术技能型人才,高职院校教育,教育教学管理,教学管理能力,教师教学能力,职业教育教学,教育教学质量,教学质量管理,善教,学监
AB值：
0.299551
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