典型文献
师范生师德教育中课程思政建设的内涵、价值与路径
文献摘要：
师德教育是师范教育的重点,课程思政建设是师德教育的重要抓手.师德教育中的课程思政建设就是要挖掘师范专业学科中的思政教育资源,通过潜移默化的方式将师德师风教育渗透在各门课程教学中,引导学生做"四有"好老师.师范生师德教育中的课程思政建设能够提升师德教育的价值高度,提高师德教育的育人温度,增强教育实践的行动力度.高校需通过以下措施,推进师范教育中课程思政建设的逐步完善:完备学科课程体系建设,加强课程思政制度保障;深化学科教学改革,落实课程思政育人环节;拓宽育人渠道,探索实践育人途径;建立师德培育实践共同体,发扬教师榜样引领作用.
文献关键词：
师范生;师德教育;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
刘灵鸽
作者机构：
齐齐哈尔大学教师教育学院,黑龙江齐齐哈尔161000
文献出处：
引用格式：
[1]刘灵鸽-.师范生师德教育中课程思政建设的内涵、价值与路径)[J].林区教学,2022(06):15-18
A类：
B类：
师范生,师德教育,价值与路径,师范教育,师范专业,专业学科,思政教育资源,潜移默化,师德师风教育,教育渗透,各门,四有,好老师,高师,行动力,逐步完善,学科课程,课程体系建设,政制,化学科,学科教学改革,课程思政育人,育人渠道,探索实践,实践育人,育人途径,师德培育,培育实践,实践共同体,榜样引领
AB值：
0.319077
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