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地理师范生培养视角下高师与中学自然地理教材内容衔接分析
文献摘要：
从国家标准和中学地理教学需求出发,重视高师地理师范生培养与中学地理教学需求的衔接,是有效提高专业人才培养水平的重要途径.针对地理师范生在高师所学知识难以应用到中学地理教学的现状,分析不同教育阶段、不同版本地理教材中的自然地理内容,从高师与中学衔接出发进行对比分析,并提出相应措施.该研究为高师地理师范生人才培养方案的修订提供一定的依据,同时有助于青年教师较快掌握授课要点,促进高师地理师范生专业素养及其就业竞争力的提升.
文献关键词：
地理师范生培养;中学地理教学需求;中学地理教材;高师自然地理;有效衔接
中图分类号：
作者姓名：
许玉凤;安芬;李一航
作者机构：
黔南民族师范学院旅游与资源环境学院,贵州都匀558000
文献出处：
引用格式：
[1]许玉凤;安芬;李一航-.地理师范生培养视角下高师与中学自然地理教材内容衔接分析)[J].林区教学,2022(11):36-41
A类：
中学地理教学需求,高师自然地理
B类：
地理师范生培养,中学自然地理,教材内容,内容衔接,高师地理,高专,所学,不同教育阶段,学衔,相应措施,人才培养方案,青年教师,专业素养,就业竞争力,中学地理教材
AB值：
0.160352
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