典型文献
西部义务教育高质量师资城乡分布失衡的现实表征与优化策略
文献摘要：
西部地区义务教育实现高质量且可持续发展需要高水平师资队伍的有力支撑.建立教师荣誉体系与改革薪酬制度等举措在一定程度上稳定了乡村学校发展的关键力量,但义务教育阶段高质量师资长栖于城镇且乡村优质师资"向城"流动的趋势仍在持续,西部乡村高质量师资总体数量不足、结构不优、专业发展乏力.基于此,需要从宏观政策驱动、中观县域统筹和微观需求关照三个方面进行系统性综合"治本"施策,全面提升西部地区培育高质量师资主体的"量"与"质",落实县域为中心统筹高质量师资的"用"与"流",推动乡村教师专业发展支持资源的"引"与"掘",多线并行定向破解乡村高质量师资"难育、难引、难留"的关键问题.
文献关键词：
西部地区;义务教育;高质量师资;城乡分布;优化配置
中图分类号：
作者姓名：
刘义兵;吴桐
作者机构：
教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715;西南大学 教育学部,重庆400715
文献出处：
引用格式：
[1]刘义兵;吴桐-.西部义务教育高质量师资城乡分布失衡的现实表征与优化策略)[J].教师发展研究,2022(03):37-48
A类：
B类：
教育高质量,高质量师资,城乡分布,现实表征,西部地区义务教育,立教,教师荣誉,荣誉体系,薪酬制度,乡村学校,学校发展,关键力量,义务教育阶段,栖于,于城镇,优质师资,西部乡村,宏观政策,政策驱动,县域统筹,关照,治本,乡村教师专业发展,多线并行
AB值：
0.382788
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