典型文献
打造"五育"融合的通用技术课堂
文献摘要：
普通高中通用技术课程以劳动实践中的问题解决为主线,以设计学习、操作学习为特征,倡导跨学科学习,鼓励创新创造,是实现素质教育、完成立德树人根本任务的重要途径.本文以高中通用技术必修一《感悟技术》这一节的教学设计为例,探讨如何打造"五育"融合的通用技术课堂.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
靳盼盼
作者机构：
巩义市第二高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]靳盼盼-.打造"五育"融合的通用技术课堂)[J].河南教育,2022(12):48
A类：
B类：
五育,普通高中,高中通用技术,通用技术课程,劳动实践,实践中的问题,设计学习,操作学习,跨学科学习,鼓励创新,创新创造,素质教育,必修,一节
AB值：
0.35422
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