典型文献
基于核心素养的通用技术电子控制技术单元活动设计与实践
文献摘要：
随着教学改革的深入推进,核心素养已成为通用技术课堂教学的关键性教学目标.基于核心素养的通用技术电子控制技术单元活动教学设计与实践对教师提出了更高的要求.高中通用技术课程是一门立足于实践,注重创造,体现科技与人文相统一的课程.在核心素养理念下,高中通用技术课程面临全新的挑战,如何基于核心素养理念设计有效的教学活动,是高中通用技术教师亟待解决的问题,也是本文探讨的重点.本文依据《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》,结合笔者所在区学生的学习实际情况,对本校电子控制技术的教学内容进行了整合与重组,并从单元活动设计思路、单元活动教学内容与目标、单元活动教学实施等方面进行了探索与实践.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐婉
作者机构：
上海市松江区中小学劳动技术教育中心
文献出处：
引用格式：
[1]徐婉-.基于核心素养的通用技术电子控制技术单元活动设计与实践)[J].教育,2022(08):88-90
A类：
B类：
电子控制技术,单元活动设计,活动教学,教学设计与实践,高中通用技术,通用技术课程,重创,核心素养理念,普通高中,课程标准,所在区,本校,内容与目标,教学实施
AB值：
0.164102
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