典型文献
《论语》整本书阅读与研讨的课程实践和反思
文献摘要：
整本书的阅读与研讨,对于高中语文教师来说是新事物,如何开展整本书教学,让学生读进去,读出兴趣,读后获得读书经验,形成正确的价值观,是需要认真思考和研究的.本文以《论语》整本书的阅读与研讨为例,来分享一下自己的实践与反思.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张哲;袁四零
作者机构：
河南省基础教育课程与教学发展中心;郑州市第十二中学
文献出处：
引用格式：
[1]张哲;袁四零-.《论语》整本书阅读与研讨的课程实践和反思)[J].河南教育,2022(11):56-57
A类：
B类：
论语,整本书阅读与研讨,课程实践,高中语文教师,新事物,整本书教学,读进,进去,读出,读后,读书,书经,认真思考,思考和研究,一下,下自,实践与反思
AB值：
0.419798
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