典型文献
课例研究中的思与行
文献摘要：
教育科研是学校教育教学工作的重要组成部分,是提升课堂教学水平、促进教师专业成长、实现学校内涵式发展的重要途径.但是对中小学教师来说,面对教科研常会望而生畏,缺乏方法和路径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
耿素素
作者机构：
郑州市金水区文化路第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]耿素素-.课例研究中的思与行)[J].河南教育,2022(04):41-43
A类：
B类：
课例研究,思与行,教育科研,学校教育,教学工作,教学水平,教师专业成长,内涵式发展,中小学教师,教科研,望而生畏,方法和路径
AB值：
0.431068
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