典型文献
扎实开展教育科研促进教师成长的尝试
文献摘要：
学校教育科研不仅要培养专业的研究人员,而且要引导教师学习基本的研究方法,养成做研究的习惯,从而获得专业成长.文章以江苏省吴江经济技术开发区江陵实验小学教育集团为例,阐述如何引领教师扎实做好课题研究工作,依托学习型组织开展真正的专业学习,以细致的管理和服务促进教师的专业反思.
文献关键词：
课题研究;学习组织;科研管理
中图分类号：
作者姓名：
朱芝兰
作者机构：
江苏省吴江经济技术开发区江陵实验小学,江苏 苏州215299
文献出处：
引用格式：
[1]朱芝兰-.扎实开展教育科研促进教师成长的尝试)[J].新课程研究,2022(11):24-26
A类：
B类：
教育科研,教师成长,学校教育,教师学习,做研究,专业成长,吴江,经济技术开发区,江陵,小学教育,教育集团,领教,好课,课题研究,学习型组织,组织开展,专业学习,管理和服务,学习组织,科研管理
AB值：
0.47242
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