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用实践推动学习『过程地』展开——听特级教师武凤霞执教《两小儿辩日》有感
文献摘要：
关于语文课程和语文学习,《义务教育语文课程标准》有着明确的定位,特别强调突出课堂学习的实践性.所谓实践,就是实际去做.具体到语文学习中,就是进行真实地学习,有目的地学习,有成长地学习.那么,如何落实语文的学习实践?落实学习实践有着怎样的方法和路径?这是困扰一线教师的重要问题,也是制约学习活动扎实开展的主要因素.带着这样的困惑,在一次聆听了特级教师武凤霞执教的《两小儿辩日》一课后,我受到了深深的启发.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
钱元敏
作者机构：
江苏省无锡市南长街小学
文献出处：
引用格式：
[1]钱元敏-.用实践推动学习『过程地』展开——听特级教师武凤霞执教《两小儿辩日》有感)[J].河南教育,2022(03):67-68
A类：
B类：
实践推动,特级教师,执教,两小儿辩日,有感,语文学习,义务教育语文课程标准,特别强调,课堂学习,地学,目的地,学习实践,实学,方法和路径,一线教师,学习活动,聆听,深深
AB值：
0.326844
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