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小学语文跨媒介教学的实践路径
文献摘要：
信息技术的发展与媒介的普及改变了人们的生活方式、思维方式和学习方式.在语文教育领域,教育媒介化为语文教学带来了新的契机,跨媒介教学成为语文教育的新趋势.实施跨媒介教学是落实2022年版《义务教育语文课程标准》的重要举措,契合新时代小学生语文学习的特征.本文从整合跨媒介资源、树立跨媒介意识、搭建跨媒介学习平台和提升媒介素养等方面,探讨小学语文跨媒介教学的实践路径.
文献关键词：
小学语文;跨媒介教学;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
刘可文;田群香
作者机构：
贵州师范大学传媒学院;贵州师范大学文学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘可文;田群香-.小学语文跨媒介教学的实践路径)[J].语文建设,2022(16):41-44
A类：
B类：
小学语文,跨媒介教学,学习方式,语文教育,教育媒介化,语文教学,义务教育语文课程标准,小学生语文,语文学习,介意,媒介学,学习平台,媒介素养
AB值：
0.230516
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