典型文献
让积累"活"起来——小学语文教材"日积月累"板块的教学策略
文献摘要：
小学统编版语文教材的"语文园地",除个别单元外,均设有"日积月累"板块.它以传统文化为主线,有层次地选编了古诗词、成语、名言警句、歇后语等,这些内容与所在单元的课文既有内在联系,又自成体系,旨在让学生在积累语言的同时,受到中华传统文化的熏陶.板块设置指向学生语文素养的提高,重要性可见一斑,但在实际教学中,有的教师却不够重视,让学生一"读"一"默"了事.其实,"日积月累"板块内容丰富,值得教师深入钻研,展开灵活教学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄国琳
作者机构：
淮滨县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄国琳-.让积累"活"起来——小学语文教材"日积月累"板块的教学策略)[J].河南教育,2022(02):64-65
A类：
B类：
小学语文教材,日积月累,教学策略,学统,统编版语文教材,语文园地,除个别,选编,古诗词,成语,名言,警句,歇后语,课文,自成体系,积累语言,中华传统文化,熏陶,学生语文,语文素养,可见一斑,够重,了事,内容丰富,钻研
AB值：
0.437331
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