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分层教学在小学信息技术课堂中的应用
文献摘要：
在互联网时代,信息技术的发展十分迅猛,而信息技术对各行各业的影响也显著增强.现阶段,国内大多数小学已开设信息技术课程,注重强化学生的信息技术素养,为其后续的深入发展打好基础.但是,在多方面主客观因素的影响下,小学生的认知能力、知识结构存在显著差异,这也给教师的教学活动的带来了一定挑战.若教师可引入分层教学方法,则可强化教学效果,增强小学生的学习体验与成就感,使其能够积极主动地投入各项学习活动当中.本文将从多维度探寻将分层教学方法应用于小学阶段信息技术课堂中的有效策略.
文献关键词：
信息技术;分层教学;小学
中图分类号：
作者姓名：
刘烨娟
作者机构：
江苏省张家港市白鹿小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘烨娟-.分层教学在小学信息技术课堂中的应用)[J].科普童话,2022(12):30-32
A类：
B类：
小学信息技术课堂,互联网时代,信息技术课程,信息技术素养,打好,主客观因素,小学生,认知能力,知识结构,分层教学方法,学习体验,成就感,积极主动,学习活动,小学阶段,有效策略
AB值：
0.231029
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