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激发内需:让乐学润泽学生的生命——生命教育理念下小学数学磁性课堂建构与实践
文献摘要：
生命教育观念注重个体生命的健康成长,特别是个体生命在其整体和谐发展中精神性的成长过程,如果可以把生命教学理念运用到小学课堂中,就可以更好地开展课堂的学习.因此,本篇文章将通过分析生命教学理念在小学教育开展中的现状,阐明生命教学理念的研究价值,提供一定的建议.
文献关键词：
生命教学理念;小学数学;磁性课堂;有效构建
中图分类号：
作者姓名：
居士芳
作者机构：
淮阴师范学院第一附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]居士芳-.激发内需:让乐学润泽学生的生命——生命教育理念下小学数学磁性课堂建构与实践)[J].科普童话,2022(12):1-3
A类：
磁性课堂,生命教学理念
B类：
内需,乐学,润泽,生命教育理念,小学数学,课堂建构,建构与实践,教育观念,个体生命,健康成长,和谐发展,精神性,成长过程,小学课堂,本篇,篇文章,小学教育,有效构建
AB值：
0.330033
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