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家园共育弥补不足——对"家长助教"资源开发与利用的思考
文献摘要：
幼儿时期的教育任务应该由家长与教师共同完成.家长负责在情感上引导、教育幼儿,促使幼儿形成学习、社交等基本能力;教师则在文化上带动幼儿发展.但从当前的幼儿教育经验来看,家长的"袖手旁观"与教师的"大包大揽"已经成为教学中的主要问题,幼儿教育的重任大多落在教师的肩膀上.本文分析了实施家园共育活动的必要性,在简要论述幼儿教育活动中存在的不足问题的同时,探讨如何开发"家长助教"的教育新资源.
文献关键词：
家园共育;幼儿教育;家长助教
中图分类号：
作者姓名：
陆阳阳
作者机构：
江苏省南通市如东洋口港经济开发区港城幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陆阳阳-.家园共育弥补不足——对"家长助教"资源开发与利用的思考)[J].科普童话,2022(09):68-70
A类：
B类：
家园共育,补不足,家长助教,资源开发与利用,儿时,教育任务,共同完成,育幼,基本能力,幼儿发展,教育经验,袖手旁观,大包大揽,肩膀,共育活动,幼儿教育活动,不足问题,新资源
AB值：
0.372798
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