典型文献
新课程改革给小学语文教师教学的思考
文献摘要：
小学语文从始至终都是小学阶段的重要课程.语文的丰富性、生活性,也决定了它教学的多元性.在新课改下,大多数语文教师根据新课改理念,结合素质教育对于学生全面发展的要求,从能力到智力双手都在抓,但受应试教育根深蒂固的影响,教师无法两手都硬,在教学中还会不自觉地把重心偏向智教,影响小学语文课堂效率,阻碍教学发展,也成为学生成长与发展的不利因素.
文献关键词：
新课程;小学语文;低效原因;改进策略
中图分类号：
作者姓名：
胡兴海
作者机构：
甘肃省武威市天祝藏族自治县徐家庄小学 甘肃 武威 733299
文献出处：
引用格式：
[1]胡兴海-.新课程改革给小学语文教师教学的思考)[J].课程教育研究,2022(05):10-12
A类：
B类：
新课程改革,小学语文教师,教师教学,从始至终,小学阶段,丰富性,生活性,多元性,新课改下,数语,新课改理念,素质教育,学生全面发展,双手,应试教育,根深蒂固,两手,不自,小学语文课堂,课堂效率,教学发展,学生成长,不利因素,低效原因,改进策略
AB值：
0.396549
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
