典型文献
协作学习让数学学习真正发生
文献摘要：
随着课改的稳步推进,传统的教学模式已经渐渐淡出了历史舞台,基于这样的背景下,协作学习走进了小学数学课堂.课堂中,引入协作学习活动,可以让学生充分发挥主观能动性,积极探索新知,促进学生间互动、交流,使他们产生合作的意识,体验集体荣誉感,提升思维品质和数学综合能力.文章就数学课堂中如何运用协作学习模式进行探讨,旨在促进学生融入课堂,让数学学习真正发生.
文献关键词：
协作学习;小学数学;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
李娜
作者机构：
江苏省张家港市塘市小学
文献出处：
引用格式：
[1]李娜-.协作学习让数学学习真正发生)[J].科普童话,2022(04):80-81
A类：
B类：
数学学习,真正发生,课改,稳步推进,渐渐,淡出,历史舞台,小学数学课堂,协作学习活动,主观能动性,新知,学生间互动,荣誉感,思维品质,学习模式,融入课堂
AB值：
0.319417
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