典型文献
初中数学合作学习模式的实施策略
文献摘要：
合作学习模式是随着国际知识交流和教育改革的不断深入而产生的一种按照设计原则的高层次教学方法，合作学习鼓励协作学习。这样，不仅教师可以有效地完成课堂教学任务，而且学生的综合能力也得到了提高。通过这种方式，初中数学教师可以帮助学生建立协作意识，通过科学小组提高他们的协作能力，在数学课堂上创造环境和设计学习活动，从而增强学生的自学能力，帮助学生发展自己的能力，提高数学教学的整体质量。
文献关键词：
初中数学;合作学习模式;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
张鹏
作者机构：
江苏省高邮市南海中学 江苏 高邮 225600
文献出处：
引用格式：
[1]张鹏-.初中数学合作学习模式的实施策略)[J].读与写,2022(02):105-107
A类：
B类：
合作学习模式,实施策略,知识交流,照设,协作学习,教学任务,初中数学教师,协作意识,协作能力,数学课堂,堂上,设计学习,学习活动,自学能力,学生发展,数学教学,整体质量
AB值：
0.329296
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