典型文献
基于微课的小学数学教学研究
文献摘要：
近年来,微课作为一种多媒体教学技术,已经成为一种首先强调“学习”的教学方法。微课是现代信息技术发展下的优质的产物，它在教育教学方面的应用比较广泛，而且也能够切实地提高学生的学习效率以及教师的教学效率。微型课堂充分发挥了小学生的主观能动性,激发学生数学学习的兴趣，让学生的注意力能够集中到课堂学习的过程当中，并为教师教学发挥了关键作用,从而提高了教师的学习机会和学生的学习效率。
文献关键词：
小学数学教学;微课;多媒体
中图分类号：
作者姓名：
侯德萍
作者机构：
江苏省新沂市港头中心小学 江苏 新沂 221400
文献出处：
引用格式：
[1]侯德萍-.基于微课的小学数学教学研究)[J].读与写,2022(19):142-144
A类：
B类：
微课,小学数学教学,数学教学研究,多媒体教学,教学技术,应用比较,学习效率,教学效率,微型课,小学生,主观能动性,数学学习,力能,课堂学习,教师教学,学习机会
AB值：
0.33674
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