典型文献
师生融合提升信息技术课堂个性化教学
文献摘要：
在现代教育环境中,信息技术发展迅速,而信息化素养也成为教育体系必要培养内容.小学学科体系中,信息技术深受重视,且面临着如何创新,打造个性化教学模式的问题.由于新课程标准强调学生的主体地位,并要求教师充分发挥主导作用,与学生进行平等、高效的沟通.所以,在课堂中师生需要高度融合,加强交互效果,就所学知识做出深入的探索,而不是单一地向学生灌输.同时,教师需要融入多种师生互动活动,突出信息技术的操作性,以智慧的沟通方式发展学生的实践探究能力和创造力,真正让学科教学突出个性化风采.
文献关键词：
师生融合;信息技术;个性化教学;学生
中图分类号：
作者姓名：
许方
作者机构：
江苏省无锡市连元街小学
文献出处：
引用格式：
[1]许方-.师生融合提升信息技术课堂个性化教学)[J].科普童话,2022(01):1-3
A类：
B类：
师生融合,融合提升,信息技术课堂,现代教育,教育环境,信息化素养,培养内容,学科体系,受重,个性化教学模式,新课程标准,并要,求教,中师,高度融合,所学,灌输,种师,师生互动,互动活动,沟通方式,发展学生,实践探究,探究能力,学科教学,风采
AB值：
0.458283
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