典型文献
"双新"背景下的高中物理作业设计实践研究——以"牛顿运动定律单元"为例
文献摘要：
以学生为中心、注重素养导向的新一轮教改正在全面铺开,基于培育学生物理核心素养的需求,分析当前高中物理课后作业存在的普遍问题,结合相关学习理论,提出作业优化几点措施,即按单元编制作业、设计要求表述思维过程的问题、选择基于真实情境的问题、设计可选做的开放性问题、增设长时合作作业,并在高一物理"牛顿运动定律"单元予以实践.
文献关键词：
"双新";作业设计;高中物理;改进
中图分类号：
作者姓名：
叶丛啸
作者机构：
上海市第五十四中学，上海? 200030
文献出处：
引用格式：
[1]叶丛啸-."双新"背景下的高中物理作业设计实践研究——以"牛顿运动定律单元"为例)[J].时代教育,2022(15):67-69
A类：
B类：
双新,高中物理作业,物理作业设计,设计实践,牛顿运动定律,以学生为中心,素养导向,教改,改正,全面铺开,物理核心素养,物理课,课后作业,普遍问题,学习理论,作业优化,制作业,思维过程,真实情境,开放性问题,高一物理
AB值：
0.400756
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