典型文献
“双减”背景下的初中语文作业设计研究
文献摘要：
为减轻义务教育阶段学生校外培训负担和过重的作业负担，国家制定并出台了“双减”政策。在“双减”背景下，如何响应政策要求，创新初中语文作业设计，做到减负不减质，是广大初中语文教师面临的问题。基于此，解读了“双减”政策的内涵，从七个方面阐述了“双减”背景下初中语文作业设计的策略，希望能提高广大初中语文教师的初中语文作业设计水平。
文献关键词：
“双减”政策;初中;语文作业;设计策略
中图分类号：
作者姓名：
姚梅青
作者机构：
福建省南平市顺昌县大干中学
文献出处：
引用格式：
[1]姚梅青-.“双减”背景下的初中语文作业设计研究)[J].亚太教育,2022(18):152-154
A类：
B类：
双减,初中语文作业设计,义务教育阶段,校外培训负担,作业负担,家制,政策要求,减负,不减,初中语文教师,七个,设计水平,设计策略
AB值：
0.160253
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