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小学数学"深度学习"教学策略分析
文献摘要：
小学数学教学中引入"深度学习"策略,需要考虑各方面因素,制订科学合理的方案,切实发挥"深度学习"的作用,提高数学课堂教学质量与效率.鉴于此,文章以"深度学习"为着手点,分析数学课堂教学中如何高效教学,旨在打造数学高效课堂.
文献关键词：
小学数学;深度学习;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
马骥
作者机构：
上海市嘉定区教育学院，上海 201800
文献出处：
引用格式：
[1]马骥-.小学数学"深度学习"教学策略分析)[J].时代教育,2022(06):91-93
A类：
B类：
教学策略分析,小学数学教学,数学课堂教学质量,质量与效率,为着,高效教学,高效课堂
AB值：
0.231313
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