典型文献
音乐教学中运用"新课程"及"新教材"研究
文献摘要：
以"实施新课程、使用新教材"要求为背景,思考高中音乐多模块教学的可能性与实现路径.实施多模块教学,对于高中音乐教育具有"立德树人"、打开"音乐之门"、为专业成长保驾护航等作用.在分析高中音乐多模块教学存在的问题基础上,提出通过转变教学理念、多模块协同教学、融入地方音乐文化等方式,进一步落实"实施新课程、使用新教材"要求,提升高中音乐教育的成效.
文献关键词：
新课程;新教材;音乐教学;多模块教学
中图分类号：
作者姓名：
陈琳
作者机构：
合肥学院教育学院,合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]陈琳-.音乐教学中运用"新课程"及"新教材"研究)[J].合肥学院学报（综合版）,2022(06):140-144
A类：
B类：
音乐教学,新课程,新教材,高中音乐,多模块教学,音乐教育,之门,专业成长,保驾护航,教学存在,协同教学,地方音乐,音乐文化
AB值：
0.181978
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