典型文献
课程思政融入民族高校音乐教育的实践路径
文献摘要：
本文对课程思政融入民族高校音乐教育中的研究,立足于当前民族高校音乐教学现状,挖掘教学内容、思政培养等方面存在的问题,并提出科学有效的改革措施.力求通过建设高质量的教师队伍、深入挖掘教材思政元素、完善人才培养方案、开展课外艺术实践以及运用网络平台等方式,使思政教育与音乐教育有机结合,实现"立德树人"的根本任务,达到全方位育人的目标.
文献关键词：
课程思政;民族高校;音乐教育;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
高巧艳;布日古德
作者机构：
内蒙古民族大学音乐学院;内蒙古民族大学音乐学院 通辽028043
文献出处：
引用格式：
[1]高巧艳;布日古德-.课程思政融入民族高校音乐教育的实践路径)[J].当代音乐,2022(08):44-46
A类：
B类：
课程思政融入,民族高校,高校音乐教育,高校音乐教学,教学现状,改革措施,挖掘教材,教材思政,人才培养方案,课外,艺术实践,全方位育人
AB值：
0.211164
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