典型文献
基于首要教学原理的高中音乐课教学设计
文献摘要：
在新课程改革的深入推进下，教师要提高对高中音乐学科教学的关注和重视程度，在实践中总结经验、反思不足，不断探索高中音乐课教学设计的思路和方法，拓展教学手段，创新教学模式。为了保证高中音乐课教学设计效果，教师要在立足首要教学原理的基础上展开分析和思考，将首要教学原理与传统教学模式相结合，构建现代化音乐课堂，通过丰富多样的音乐教学活动吸引学生关注，培养学生音乐素养和鉴赏能力。
文献关键词：
首要教学原理;高中音乐课;教学设计;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
张秋志
作者机构：
四川省绵阳中学
文献出处：
引用格式：
[1]张秋志-.基于首要教学原理的高中音乐课教学设计)[J].长江丛刊,2022(23):61-63
A类：
B类：
首要教学原理,高中音乐课,新课程改革,高中音乐学科,学科教学,总结经验,思路和方法,拓展教学,教学手段,创新教学模式,设计效果,传统教学模式,音乐课堂,音乐教学活动,音乐素养,鉴赏能力
AB值：
0.210342
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
