典型文献
我国学前音乐教育的发展历史及其时代挑战
文献摘要：
我国的学前音乐教育最早可以追溯到上世纪初.经历了初级阶段、发展阶段、近代阶段,当前已经越来越成为提升学前儿童音乐素养,帮助其实现全面发展的重要教育方式之一.面对就时代教学理念和文化碰撞带来的新挑战,需要从转变理念、弘扬民族特色、理解多元文化、提升教师素养四个维度出发,整体推进学前音乐教育现代化进程.
文献关键词：
学前音乐教育;发展历史;时代挑战
中图分类号：
作者姓名：
姚丹
作者机构：
辽宁省阜新高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]姚丹-.我国学前音乐教育的发展历史及其时代挑战)[J].教书育人,2022(09):7-9
A类：
B类：
学前音乐教育,时代挑战,追溯到,上世,初级阶段,学前儿童,儿童音乐,音乐素养,教育方式,文化碰撞,转变理念,民族特色,多元文化,教师素养,整体推进,教育现代化进程
AB值：
0.321093
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