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以厦门第六中学为例谈花城版高中音乐特色教育模式中的校园合唱队建设
文献摘要：
音乐教学的重要性得到了基础教育者的广泛认同,在高中音乐教育中建设合唱队是发展特色教育的有效方式,所以高中音乐教育者应致力于建设形式优化、人员结构合理的合唱队,促进校园文化建设工作的开展,丰富高中生的业余生活,培养他们的艺术修养和音乐素养.本文结合实际教学经验,以福建省厦门第六中学为例,探析建设校园合唱队的有效策略.
文献关键词：
高中音乐;特色教育模式;校园合唱队
中图分类号：
作者姓名：
陈琦
作者机构：
福建省厦门第六中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈琦-.以厦门第六中学为例谈花城版高中音乐特色教育模式中的校园合唱队建设)[J].新课程导学,2022(01):74-75
A类：
校园合唱队
B类：
门第,六中,例谈,花城,高中音乐,音乐特色,特色教育模式,音乐教学,基础教育,教育者,音乐教育,发展特色,有效方式,建设形式,形式优化,人员结构,结构合理,进校园,校园文化建设,高中生,业余生活,艺术修养,和音,音乐素养,教学经验,有效策略
AB值：
0.299235
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