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初中生情绪管理能力的现状及培养策略
文献摘要：
正处于青春期的初中生从童年期向青年期过渡,身体快速发育,心理发生激烈的变化,此阶段的学生不容易控制情绪,可能会产生一些情绪问题.本文以案例的方式呈现初中生的情绪问题,通过现状分析提出初中生情绪管理策略:"环境+心理"的教育网络、"团体+个体"的教育网络、"家庭+学校"的教育网络,目的是为了帮助学生更好地认识情绪、控制情绪,对学生情绪管理进行干预,提高学生管理情绪的能力.
文献关键词：
情绪问题;情绪管理能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
徐敏芝
作者机构：
江苏省江阴市华西实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]徐敏芝-.初中生情绪管理能力的现状及培养策略)[J].教书育人,2022(07):40-42
A类：
B类：
初中生,情绪管理能力,培养策略,青春期,童年期,青年期,控制情绪,情绪问题,教育网络,学生情绪,学生管理
AB值：
0.24624
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