典型文献
从活动走向课程——基于"德善品格课程"的德育配套活动开发的研究
文献摘要：
为了加强德育校本课程建设,落实立德树人的根本任务,在德善品格课程讲授时,教师应把握原则,推动德善配套活动开发;利用实践活动,助力德善配套活动形成;重视评价,健全德善配套活动体系.通过这些策略培养学生良好健康的品格.
文献关键词：
德善品格课程;德育;有效开发
中图分类号：
作者姓名：
戴燕妮
作者机构：
江苏省苏州市吴江区程开甲小学
文献出处：
引用格式：
[1]戴燕妮-.从活动走向课程——基于"德善品格课程"的德育配套活动开发的研究)[J].教书育人,2022(05):10-12
A类：
德善品格课程
B类：
德育校本课程,校本课程建设,讲授,授时,教师应,全德,有效开发
AB值：
0.269423
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