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运用古诗文培养初中生人文底蕴
文献摘要：
运用古诗文培养初中生人文底蕴的教学有效策略主要有利用多媒体创设情境,让学生在情境中学习;重视吟诵,吟诵出古诗文独特的韵律美;品词析句,让学生品味语言魅力;利用课本剧,让学生亲身体验古诗文所蕴含的情感;利用舞台演出整合古诗词,在艺术的氛围中感受古诗词的美;通过这些方法,可以培养初中生人文底蕴.
文献关键词：
古诗文;有效性;文化传承;人文底蕴
中图分类号：
作者姓名：
杨丽娟
作者机构：
广东省广州市华南师范大学附属初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨丽娟-.运用古诗文培养初中生人文底蕴)[J].教书育人,2022(01):68-69
A类：
诵出
B类：
古诗文,初中生,人文底蕴,有效策略,多媒体,创设情境,吟诵,韵律美,品词析句,品味语言,语言魅力,课本剧,亲身体验,舞台演出,古诗词
AB值：
0.263558
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