典型文献
农村小学课后延时服务实践初探
文献摘要：
2021年9月起,课后延时服务主要以"5+2"模式在全国铺开(五天的工作日,每天放学后开展不少于两个小时的课后延时服务),这能够极大程度地缓解家长接送学生困难的问题,也能够有效帮助学生在有限时间内获得更充分的发展,让教师能够更好地辅助学生在课后展开学习.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何义鲜;吴小燕;林建彬
作者机构：
贵州省荔波县甲良小学
文献出处：
引用格式：
[1]何义鲜;吴小燕;林建彬-.农村小学课后延时服务实践初探)[J].教育,2022(35):62-64
A类：
B类：
农村小学,课后延时服务,服务实践,实践初探,5+2,铺开,五天,工作日,天放,放学,接送,有限时间,师能,开学
AB值：
0.381524
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
