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“双减”政策背景下课后延时服务实施策略
文献摘要：
课后延时服务的优势比较明显，如减轻家长的教育负担、为学生提供高质量的教育、促进学生健康快乐成长、提高
学校教育质量和营造良好教育氛围等。同时，课后延时服务也存在低段学生无法适应长时间的学校生活、学校教育
资源紧缺、管理难度大、服务内容单一化等问题。因此，本文针对以上问题，从管理、内容、组织形式及监督这几
个方面提出一些优化措施，为课后延时服务提质增效。
文献关键词：
“双减”政策;课后延时服务;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
张雪
作者机构：
长江大学教育与体育学院 湖北荆州 434000
文献出处：
引用格式：
[1]张雪-.“双减”政策背景下课后延时服务实施策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(23):126-128
A类：
B类：
双减,政策背景,下课后,课后延时服务,实施策略,优势比,教育负担,学生健康,快乐成长,学校教育质量,好教育,教育氛围,低段学生,资源紧缺,服务内容,单一化,组织形式,优化措施
AB值：
0.302941
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