典型文献
教师在幼儿深度学习中的三次变身
文献摘要：
在开展捏泥深度学习活动中,幼儿通过揉、捏、团、压等技能塑造不同种类的棒棒糖,从简单到复杂,从平面到立体.幼儿以积极主动的学习状态进行制作,能坚持专注认真地制作完自己的棒棒糖,自信大胆地介绍作品.在内在动机的驱动下,萌生了更多的想法和灵感,孩子们成了小小的艺术家.现通过"三次不同的变身",对本次活动进行反思总结.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李颖
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]李颖-.教师在幼儿深度学习中的三次变身)[J].教育,2022(35):10-11
A类：
B类：
幼儿深度学习,变身,学习活动,棒棒糖,从简,积极主动,学习状态,真地,大胆,内在动机,萌生,想法,灵感,小小的,艺术家,反思总结
AB值：
0.456894
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