典型文献
基于新课标的高中地理生态文明教育策略探究
文献摘要：
现如今,追求人与自然的和谐发展,实现生态文明的建设将直接影响人民的福祉、民族的未来.所以在新课标的背景下,高中地理学科应该积极贯彻生态文明教育,要充分发挥地理学科的价值与特色,让学生从地理学的角度着手,去探寻生态文明的基本内涵,树立起生态文明意识,整体提升自身的地理素养,并借此更好地展开实践,促进自身的全面发展.文章基于此点,对新课标的高中地理生态文明教育进行了探究.
文献关键词：
新课标;高中地理;生态文明教育
中图分类号：
作者姓名：
魏春晓
作者机构：
甘肃省天水市长城中学
文献出处：
引用格式：
[1]魏春晓-.基于新课标的高中地理生态文明教育策略探究)[J].考试周刊,2022(43):146-150
A类：
B类：
新课标,生态文明教育,教育策略,策略探究,现如今,求人,和谐发展,高中地理学,地理学科,基本内涵,生态文明意识,整体提升,地理素养
AB值：
0.229344
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