典型文献
拥抱知识,线上线下融合教学——以互联网技术融合道德与法治学科教、学、评各环节为例
文献摘要：
一、线上线下融合教学的概述
疫情防控期间的在线教育新模式弥补了传统教学模式中的不足,我们应当抓紧机遇营造教学新模式,努力促进教学的线上线下融合,让线上线下融合教学成为教育新常态,推动互联网技术赋能传统教学模式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭莉
作者机构：
上海市梅陇中学
文献出处：
引用格式：
[1]郭莉-.拥抱知识,线上线下融合教学——以互联网技术融合道德与法治学科教、学、评各环节为例)[J].教育,2022(15):77-78
A类：
B类：
拥抱,线上线下融合教学,技术融合,道德与法治学科,疫情防控期间,在线教育,教育新模式,传统教学模式,抓紧,教学新模式,力促,教育新常态
AB值：
0.263167
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