典型文献
基于OMO模式下的服装结构类课程线上线下融合的教学路径探究
文献摘要：
2018年教育部提出了"互联网+教育"的建设目标,教育行业的教师们也在努力构建这种互联网+条件下的人才培养新模式.OMO模式的特征是线上和线下深度地融合,以服装结构类课程为例,通过线上平台的教学思路提出平台建设的需求,力求线上教学模式的标准化管理.通过数据分析,精准设定教学重点、难点等,利用OMO三位一体的特征和优势,制定个性化训练项目,真正达到因材施教的教学目的.
文献关键词：
后疫情时代;服装结构类课程;线上线下教学模式
中图分类号：
作者姓名：
唐景词;栾德彪;石战利
作者机构：
河北美术学院,河北新乐050700;河北省教育考试院,河北石家庄050091
文献出处：
引用格式：
[1]唐景词;栾德彪;石战利-.基于OMO模式下的服装结构类课程线上线下融合的教学路径探究)[J].学周刊,2022(20):6-8
A类：
服装结构类课程
B类：
OMO,线上线下融合,教学路径,路径探究,教育行业,人才培养新模式,线上和线下,线上平台,教学思路,线上教学模式,标准化管理,教学重点,个性化训练,训练项目,因材施教,教学目的,线上线下教学模式
AB值：
0.297469
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