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探析"翻转课堂"在高中英语语法教学中的应用——以"现在分词作状语"教学为例
文献摘要：
近年来,随着信息化理念、互联网技术与现代教育领域的深度融合,传统课堂在时间、空间上的限制被打破,形成了"翻转课堂"这一线上线下相结合、课内课外相联动的新型教学模式.基于此,文章结合建构主义理论、认知发展理论以及人本主义理论,研究"翻转课堂"在高中英语语法教学中应用的可行性,以"现在分词作状语"教学为例,围绕树立科学教学理念、合理配置教学资源以及灵活运用教学手段三个方面,提出"翻转课堂"在高中英语语法教学中应用的策略建议.
文献关键词：
翻转课堂;微课视频;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
刘学凤
作者机构：
江苏徐州市铜山区大许中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘学凤-.探析"翻转课堂"在高中英语语法教学中的应用——以"现在分词作状语"教学为例)[J].黑河教育,2022(07):16-17
A类：
B类：
翻转课堂,高中英语,英语语法教学,分词,词作,状语,现代教育,传统课堂,线上线下相结合,课内课外,相联,新型教学模式,建构主义理论,认知发展理论,人本主义理论,科学教学,灵活运用,教学手段,策略建议,微课视频
AB值：
0.261102
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