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有效利用博物馆资源促进初中生的英语学习
文献摘要：
博物馆资源丰富、类别多样,是学生开展有效学习、拓展延伸的良好素材.而对于初中生的英语学习而言,博物馆资源也可以起到一定的推动效果.初中生已经具备一定的英语学习基础,因此在初中阶段的英语学习有效性不仅体现在掌握具体的知识点上,还需要体现在塑造一定的英语能力、素养之上.因此教师需要借助博物馆资源,帮助学生将英语学习当做日常生活的一部分,以热爱为前提、有效为目的、实践为方式,真正从中丰富自我、提升水平.故而教师需要针对初中生的英语学习实际需求,有效利用博物馆资源开展多样化英语教学,从而起到一定的促进引导作用,为初中生的英语学习打下坚实的基础.
文献关键词：
初中英语;博物馆资源;利用教学;实践对策
中图分类号：
作者姓名：
王素霞
作者机构：
江苏省南通市易家桥中学,江苏 南通 226001
文献出处：
引用格式：
[1]王素霞-.有效利用博物馆资源促进初中生的英语学习)[J].情感读本,2022(36):56-58
A类：
B类：
博物馆资源,初中生,英语学习,有效学习,拓展延伸,学习基础,初中阶段,学习有效性,知识点,英语能力,当做,提升水平,故而,英语教学,引导作用,初中英语,利用教学,实践对策
AB值：
0.275029
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