典型文献
生生不息自然生长——浅谈生态学视角下幼儿亲自然项目的研究路径
文献摘要：
就目前的幼儿教育来看,教学过于趋于科学技术的发展,导致幼儿园的教育和幼儿自身之间的适配性不高,有违幼儿教学的初衷,因此亟需对幼儿教学进行改革.生态学视角下的幼儿教育,注重拉近幼儿和自然之间的距离,让幼儿能够更好的处理人与自然的关系,树立起人与自然和谐的意识,对大自然产生积极的情感,幼儿园要积极开展亲自然的生态环境教育,以促进幼儿的全面发展.因此本文基于生态学视角,对幼儿亲自然项目展开探究,希望能够为广大的教育教学工作者提供教学参考.
文献关键词：
幼儿教育;亲自然;生态教育
中图分类号：
作者姓名：
钱红;江郁红
作者机构：
江苏省丹阳市横塘中心幼儿园,江苏 丹阳 212300
文献出处：
引用格式：
[1]钱红;江郁红-.生生不息自然生长——浅谈生态学视角下幼儿亲自然项目的研究路径)[J].情感读本,2022(35):52-54
A类：
B类：
生生不息,自然生长,生态学视角,亲自然,研究路径,幼儿教育,幼儿园,适配性,有违,幼儿教学,初衷,拉近,人与自然的关系,大自然,自然产,生态环境教育,教学工作,生态教育
AB值：
0.329954
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
