典型文献
幼儿园"亲自然"教育的实践策略分析
文献摘要：
幼儿时期是儿童思维、认知发展和综合素养形成的关键时期,良好的幼儿教育可以为儿童的成长与发展奠定坚实的基础,因此,为幼儿创造良好成长环境、提升幼儿教育质量是幼儿园的必要选择.文章结合现阶段幼儿教育的实际情况和具体案例,探索幼儿园"亲自然"教育的现实价值,了解幼儿在大自然背景下的成长状态,并从打造"亲自然"园所环境、开展"亲自然"主题活动两个主要角度,对"亲自然"教育的实践策略展开分析,旨在为幼儿创造开放、自由的成长环境,让他们与大自然进行亲密接触,进而从自然中获取成长的动力.
文献关键词：
幼儿园;"亲自然"教育;课程体系;教育实践
中图分类号：
作者姓名：
饶雪燕
作者机构：
福建省龙岩市第二幼儿园,福建 龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]饶雪燕-.幼儿园"亲自然"教育的实践策略分析)[J].教师,2022(32):72-74
A类：
B类：
幼儿园,亲自然,实践策略分析,儿时,儿童思维,认知发展,综合素养,素养形成,幼儿教育,成长环境,现实价值,大自然,园所环境,主题活动,亲密,密接
AB值：
0.312631
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
