典型文献
小学数学概念教学探究
文献摘要：
概念是数学教学的重要内容,是学生进行数学学习的基础.数学作为小学阶段的重点学科,老师要抓住基础教育这一关键时,利用良好的数学概念教学,为学生奠定夯实的基知识础,以提高学生的数学水平.因此本文对小学数学概念教学展开探究,以期提升学生对于概念的理解和认知,能够灵活的应用于数学问题的解决过程中,形成良好的解答能力.
文献关键词：
小学数学;概念教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
戴竹秋
作者机构：
江苏省靖江市马桥中心小学,江苏靖江214500
文献出处：
引用格式：
[1]戴竹秋-.小学数学概念教学探究)[J].情感读本,2022(32):121-123
A类：
B类：
小学数学,数学概念教学,教学探究,数学教学,数学学习,小学阶段,重点学科,基础教育,这一关,数学水平,数学问题,解答,教学策略
AB值：
0.338067
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