典型文献
小学数学计算教学的策略探究
文献摘要：
计算教学作为小学数学的重点学习内容,它是学习数学的基础,不仅能助力数学学习,更能有效培养学生的独立思考能力和严谨治学的态度.更重要的是,数学知识中一些数学概念的导入需要有数学计算的支持,如数学问题的解题方法、过程和结果,几何知识中的体积、面积、周长和统计等知识的学习需要进行数学计算.因此,数学计算的问题对数学知识的学习非常重要,教师应在数学教学中以多种方式对学生进行计算教学,为学生更好地学习数学知识做好准备.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
侯红莉
作者机构：
甘肃省通渭县姜滩小学,甘肃 通渭
文献出处：
引用格式：
[1]侯红莉-.小学数学计算教学的策略探究)[J].新课程,2022(08):66-67
A类：
B类：
小学数学,数学计算教学,策略探究,教学作为,学习内容,学习数学,数学学习,有效培养,独立思考能力,数学知识,数学概念,如数,数学问题,解题方法,几何知识,周长,习非,教师应,数学教学,地学
AB值：
0.391524
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