典型文献
核心素养视角下小学美术欣赏课教学研究
文献摘要：
学科核心素养是新课程下各门课程教学中需要贯彻落实的核心教学理念,也是指导课程教学理念、模式及方法优化升级的核心指导思想,加强核心素养在课程教学中的渗透研讨显得尤为重要.在对美术核心素养的概念进行阐释基础上,明确了其在小学美术欣赏课教学中的融入意义,最后提出一些基于核心素养培养的欣赏课教学策略.
文献关键词：
小学美术;核心素养;欣赏课;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
邵勋
作者机构：
江苏省扬州市邗江区实验小学,江苏 扬州 225000
文献出处：
引用格式：
[1]邵勋-.核心素养视角下小学美术欣赏课教学研究)[J].情感读本,2022(11):4-6
A类：
B类：
核心素养视角,小学美术,美术欣赏课,学科核心素养,新课程,各门,指导课程,方法优化,优化升级,美术核心素养,阐释基础,融入意义,核心素养培养,教学策略
AB值：
0.279505
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